一、活動重點及目的：
本場講座旨在協助教師掌握於技術性課程中運用EMI(全英語授課)之有效教學策略，特別聚焦於深度學習之教學應用。

This seminar aims to help teachers master effective teaching strategies for applying EMI (English as a Medium of Instruction) in technical courses, with a particular focus on the instructional application of deep learning.
二、活動特色及執行情形：
1. 實務分享：張教授分享了在EMI課程中如何以簡化專業術語、提升講課清晰度及增進學生參與度等方式，讓技術性內容更容易被學生理解與吸收。
2. 現場示範：講師展示如何在MATLAB、Python 、 C 語言程式設計、深度學習的全英語授課中運用具體範例進行教學，讓參與教師能實際體驗EMI教學的應用技巧。
3. 英文學習分享：講師同時分享提升英語能力的實用方法，說明在中譯英思考過程中，如何選用更貼近語意的英文詞彙，以及在課堂上以意義相近但較簡單的英文表達方式取代艱澀辭彙，作為教師實務教學的參考。
4. 互動問答與經驗交流：參與教師踴躍發問並交流EMI課程教學的相關經驗，探討不同領域導入全英語授課時所面臨的挑戰與策略。
(1)有教師詢問張教授在中文授課與全英語授課時，學生的反應是否有所不同。 張教授回應，學生在上課當下可能不會立即感受到差異，但在日後實際應用相關知識時，往往會體會並感謝EMI課程對自身學習的幫助。
(2)有教師詢問張教授如何準備並開設EMI課程。 張教授建議可先從自己最熟悉、教材完整且教學經驗豐富的課程著手，並以原有中文講義為基礎修改成英文版內容，同時思考如何以較簡單、易懂的英文詞彙取代艱澀的學術用語，以提升學生理解度。 最後，張教授鼓勵教師們勇於嘗試開設EMI課程，強調雖然全英語授課對教師而言是一項挑戰，但在備課與教學的過程中，能有效促進自身英語能力與專業教學技巧的精進。

三、活動之質量化指標：
參加人數21人，參與滿意度94.6%。

最後更新日期 2025/10/30