【EMI學生英語力培育課程】114年04月30日-05月09日 醫護學術英文寫作班-進階課

一、活動重點及目的:

本進階課程幫助學員更進一步強化英文學術寫作技巧,提升論文撰寫的邏輯性與專業度,讓你在實戰中更有信心。

  •  建立學術寫作的邏輯架構與流暢表達
  • 系統化練習句子到論文的完整寫作流程
  • 精準引用文獻、組織論點,提升論文說服力

二、活動特色及執行情形:

這幾堂課循序漸進地帶領學生進入學術英文寫作,從介紹academic style、精準用詞、減少使用「people」等模糊表達開始,搭配學習單進行練習。接著探討常見字根字首,並深入教學paraphrasing與summarising的差異及運用,進行主詞、動詞、名詞、副詞的句型練習,開始段落性書寫訓練。課程後續聚焦於改寫技巧、文法及語態,並介紹引用文獻時的寫作方式與comma splice的注意事項。最後以「漢堡法」教學,結合理論與討論活動,強化學生寫作能力。

三、活動之質量化指標:

參加人數 8 人